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分享教案囉~

琦老師把目前正當紅的帽子三部曲,

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奇思沒有教科學, 都是一本故事書, 一個教案。
教案又分為內容學習, 英文學習, 及延伸的科學或生活學習。

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前幾天, 工作室裡有一位極優秀,
對孩子極用心與耐心的爸爸,

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邏輯是一種不能不學習的思考方式,而coding是一種認識邏輯,學習邏輯思考的方法。但是小朋友還在發育中,父母總是希望可以多照顧一下孩子的眼睛健康,所以小編在這裡就分享6款不用電腦的桌遊,一方面可以訓練孩子的邏輯思考,一方面又可以親子同樂增進感情,一舉數得喔!

1. Code Master Board Games⋯⋯

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time for kids.png

時間: ⋯⋯

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2653956_orig.png

時間:

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暑期繪本程式設計.png

雖然暑假還有好幾個月,雖然奇思英閱大部分的風采都被琦老師搶走了XD,小編還是要在夾縫中求生存,創造一點活動來扭轉奇思英閱的主流!因為全世界都在推廣小朋友的coding!

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繪本真的不只是能唱唱歌, 跳跳舞, 做做勞作;
千萬別浪費繪本能擴充無限學習的可能!

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奇思所要分享的教案之一,是經典繪本 The giving tree

The giving tree.jpg 

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別再觀望了,課表出來了!!

前一陣子小編報導過,琦老師下學期不用再出差上課後,琦老師就一直在苦思時間上該如何安排才可以照顧到有需要並且適合一些下課時間較晚的小朋友。! 終於~~課表安排出來了。

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周末親子共讀 ~~蝸牛老師又來了!!!

經過上次的親子共讀活動 "當鴿子遇見蝸牛老師",每個小朋友都帶著豐富的體驗還有自己的作品滿意的回去了。

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奇思英閱 問與答之" Coding 程式教育"篇。

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Content Learning v.s. "English" Learning / 內容學習 v.s. "英文"學習


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「必死無疑」的解藥 -- 大量閱讀

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最近發現我家女兒小天閱讀習慣又變了, 同一本書唸了快2周, 之前是天天要變換菜色, 這種天天換或天天同一本的情況, 反反覆覆, 我是沒什麼反應啦, 但我在洪蘭教授"自主學習,決定未來"一書中, 看到一篇文章以下文字, 我就更覺得, 俺不必做什麼特別反應了, 唸下去就是啦~~

"讀很多書好, 還是反覆讀一本書好?

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我也要當愛因斯坦的鄰居啦, 真是太令我忌度啦!

最近愛到一篇很感動的文章.

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我的大學同學曾經和我分享以下這篇網路文章, 我很享受得共鳴著!

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洪蘭教授, 妳是我的偶像!!

教授說:

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