Chi's 奇思英閱 繪本/英文/程式教育/邏輯

當文法是英文學習的基礎概念時，
就不是學不學的問題了!

孩子是第一次登陸地球, 他們還在學習當人類,
你期待他們長成怎樣, 不是用命令用逼的就長成你要的樣子,
請用心用力用愛陪伴, 共同開心與辛苦的”撐” 下去, 有愛無敵!

有時候, 小孩是更棒的老師!
今年10月反霸凌月時, 提過這本以霸凌為主題的繪本One
上個月有朋友和我借了這本, 因為她女兒班上面臨嚴重到她想幫女兒轉學的霸凌問題.
老實說, 我當下內心其實感嘆著, 一本繪本能解決這麼嚴重的霸凌問題嗎? 那位連高年級學長姊也動手的一年級小女孩, 有可能因為一個故事而改變嗎?
沒想到! 令我覺得羞愧的事發生了!!⋯⋯
前陣子, 跟我借書的朋友跑來謝謝我, 和我分享著, 她女兒班上霸凌的問題有改善了.
我一邊開心一邊內心OS 著 "瞎密! 真的有這麼神?"
然後還問她, 那位霸凌的孩子聽進去了??!!
朋友道著, 不! 是其他的孩子聽懂了.
當下, 我真的真的真的好感動, 我懂了!是其他的孩子被這個故事啟發了, 他們團結起來, 包容那位霸凌的孩子, 打開他們的雙手, 學著和那"壞"孩子當朋友.
是不是揪感心, 但我覺得我真是丟臉極了, 真是比那些一年級的孩子還不如啊!!
我謝謝那位朋友, 謝謝她來跟我借書, 讓我的這本 "One" 可以有這麼激勵人心的實例故事伴隨著, 也謝謝真心被One 這個故事啟發的孩子, 謝謝你們教會我這個大人不如你們的地方, 孩子們! 你們真是很棒的老師!
One 的故事詳情:
http://chisread.pixnet.net/blog/post/191768265

  去他的英文學習, 孟克我認得你的《吶喊》!
 
 

 

一天, 一位學生家長, 頗為憂心的問了我, 琦琦老師, 請問你知不知道有沒有"賄絡"主題的相關繪本.
這位一直以來讓我覺得她很嚴以律己的母親, 跟我說, 她當天去接她大班的兒下課時, 老師說, 你兒子為了插對, 竟然"賄絡"同學哦.
母親很憂心, 擔心學校老師說的"賄絡" 會嚴重影響孩子的人格成長.⋯⋯
嗯...... 請問大家怎看呢? 嗯...... 我來做個毒舌琦老師觀點吧!
第一: 這老師是天殺的腦子長哪去!?
        用"賄絡" 形容一個大班的孩子,
        我要再提醒大家, 現今社會, 老師也不是個人人都好的東西!
第二: 請查清楚"賄絡" bribe 這字的定義,
        在英文裡,這字是 corruption 墮落/腐化/貪汙
        現在是幼兒園裡在選舉或搞官商勾結地溝油嗎?
第三: 這孩子也不過大班, 孩子們不就是在錯誤中成長, 就連大人
        也在錯誤中學習不是嗎?
        做錯, 請告訴他"插隊是不對的, 以後不可以插隊哦"
就這樣, 打住!!!!
"賄絡"這二個字, 讓這位母親倍感擔憂, 但我從她的憂心看出, 她決對會是一個偉大的母親和教育家, 因為她"用心"在教育孩子.
我答應媽咪, 給我點時間, 找找"賄絡"主題相關繪本,
找到一本A Bargain For Frances by Russel Hoban, 或許有類似但沒有決對的"賄絡"行為在故事中, 一方面是我在想, 國外也應該沒有這種負面主題強烈的繪本, 要看小說之類的吧?!
A Bargain for Frances 是俺見過心機超重的繪本之一, 夭壽長的故事, 但我拿來實驗我大班的女兒, 聽的津津有問哦! 日後盡快分享上來哦!

我叫品格力"軟體", 叫學習力"硬體", 我是不急著硬體打造的媽, 但我努力打造孩子的軟體.
記得曾經有一位四年級孩子在我工作室怒駡他的媽媽, 我立刻請他滾, 他嚇哭, 說想留下來, 我當媽媽的面很不客氣的說, 我讓你唸故事書都白唸了嗎! 書上是這樣教你對待愛你的家人嗎! 我冷冷得和家長說, 我知道你關心的是你兒子的英文學習, 沒錯! 我很有信心把你兒英文教好, 但我今天是用繪本在教, 英文學好是孩子基本的要求, 我要的是孩子從書中學到最基本的好品格, 也要加強創造力和想像力, 這些都在鼓勵孩子自主思考, 做一個會"想"的好孩子.
自己會"想" 了, 會做正確思考, 你還担心孩子不自動自發, 在自己的學習上努力嗎?
我每每這樣說, 強調品格好了, 孩子就會好好學習, 但還是會聽到.... "琦琦老師, 我們家小孩的 speaking 還是不行耶", 或 "琦琦老師, 我兒子的文法還是很弱耶".... 焦點都放在英文學習上,

"我的孩子還不會說話, 我要唸故事給他們聽嗎?"
這是我常被問到的問題, 今天總算定下心來和大家分享一下我的想法.
首先, 我都回答, 我家天仔還沒翻身, 我就拿著故事書和她一起躺在床上看書囉~ 我很確定, 她看不懂也聽不懂, 但是, 我很確定, 天仔知道是媽媽的聲音, 是媽媽在陪她"閱讀".
我完全不在意孩子是否聽懂看懂, 我只知道有父母用心陪伴的孩子長大他會穩定堅強, 我也是照書養著實行, 哈!!
反正, 唸就是囉~

 
一個好棒的女孩, 一位好偉大的母親! --- 一個發生在我們工作室的小故事
昨天, 鼓起勇氣, 和照片中女孩的母親請求同意, 可以和女孩拍張照, 讓我寫一寫讓世界更美好的東西.
看到照片裡的女孩了嗎? 她是工作室裡小六班的孩子.
你心裡和我第一次見她的疑問一樣嗎? 第一次見到這個漂亮的孩子, 她好瘦, 沒錯! 她之前癌症, 撐過化療成功的勇敢孩子!
我要寫一篇感人文嗎? 不! 我要分享一個偉大母親教育態度宇宙無敵的開心故事哦!

今天看到這篇新聞時, 讓我想起一件事情.
上個月, 有個小四的孩子來找我, 請我借故事書給她, 因為學校要英文故事朗讀, 我拿了4本讓她拿去和學校老師討論.
結果, 4本全被退回 (都是國際知名繪本), 因為她說老師說, 這4本不是故事書, 因為裡面有太多對話了,不能算故事.

這4本書裡, 其中一本是 The Giving Tree, 如果這樣一本國際知名的好書不叫故事書, 那叫什麼?
後來, 我問, 那最後妳們決定朗讀什麼? 孩子說, 老師給了我一張紙, 上面寫滿了英文字, 請她背起來!

 (果然zombie 腦子壞了, 要說 " I ate your brains" 哦! 哈!!!)
有一次在某個社群網站看到有家長在討論台灣教育的問題 (網路事件僅參考, 不代表事實或以偏蓋全哦),
發現有越來越多家長感嘆, 台灣的教育真的挺"填鴨式教學法" 及 "不顧一切追分法" (我自己取的啦, 就是學習一切只為考90分以上或滿分),
我看了雖然內心有點兒擔心, 但另一方面確也感到開心, 因為有越來越多家長們是重視孩子的創意和想像力的!