(果然zombie 腦子壞了, 要說 " I ate your brains" 哦! 哈!!!)
有一次在某個社群網站看到有家長在討論台灣教育的問題 (網路事件僅參考, 不代表事實或以偏蓋全哦),
發現有越來越多家長感嘆, 台灣的教育真的挺"填鴨式教學法" 及 "不顧一切追分法" (我自己取的啦, 就是學習一切只為考90分以上或滿分),
我看了雖然內心有點兒擔心, 但另一方面確也感到開心, 因為有越來越多家長們是重視孩子的創意和想像力的!
創意和想像力, 在學習過程中, 真的很重要! 我個人覺得想像力會是填鴨殺手, 幫助孩子舉一反三, 讓學習更有效率.
曾經看到洪蘭寫的一篇文章, 裡面提到:
"閱讀能影響創造力，主要是因為在閱讀時，每一個字都會激發跟它有關的連結字，而那個字又會激發跟它有關的連結字；就像骨牌反應一樣，一個活化另一個，直到兩個不相干的迴路碰在一起，活化第三條迴路時，就突然靈光一閃，說：「啊哈（aha!），我看到了！」新的點子就出來了。所以閱讀的好處是透過觸發作用，增加神經連接的密度，使它有機會去碰觸到本來碰不到的神經元。"
完整文章請參考洪蘭部落格 http://www.parenting.com.tw/blog/blogTopic.action?id=65&nid=2491
請您回頭想想, 您孩子書架上是一堆讓他們求取高分的參考書和評量呢? 還是, 當人們到你家做客時, 孩子可以從他的書架上分享他們最近的愛書?
我不是說那些參考書, 評量不好, 我只是覺這些材料, 把孩子自我思考, 羅輯組織的能力的剝奪了!
而讓腦子思考運行, 和作羅輯組織的判斷, 應該是求學或在社會上工作時必需的基本條件.
如果, 我們現今的教育, 為了考試為了追分, 把孩子們自己動動腦, 及探索知識過程的權利給"效率"化了 (一切只為了"安親"?),
那這些孩子們不就像是walking dead 活死屍一樣嗎? 腦子都死翹翹了, 只為了一件事東晃西晃(吃人), 就像只為了考試一樣.
而大人們拿孩子比較來比較去, 不就像被活死屍咬了一口, 一個傳染一個, 從此只為考高分!
walking dead 另人害怕, living head 腦子會轉會動的孩子才會跑跳, 才會笑, 才會開心, 幫助我們的孩子用力的轉動腦子吧!
讓閱讀幫助他們把創造力煉成疫苗, 成就一個個可愛的 living head, 而不是動作一致的 walking dead!
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